L'éducation, pilier de l'engagement municipal

Les Échos : Vous avez rejoint l’équipe municipale à la suite des dernières élections.  
Parlez-nous de vous.      

François Brunet : Je n’avais jamais eu d’engagement poli-tique auparavant. Ma mère a été conseillère municipale et mon père militaire. De mon côté, j’ai souhaité m’investir aux côtés de Monsieur le Maire pour mettre au service de la ville mon expérience professionnelle, mais aussi mon vécu de parent. J’ai trois enfants qui ont fréquenté les écoles  véliziennes et, voyant notre ville évoluer et se transformer, j’ai eu envie de participer à cette dynamique. 

L’éducation est d’ailleurs une priorité forte puisque c’est le premier budget de la commune. Je succède aujourd’hui à Damien Metzlé avec beaucoup d’enthousiasme et une grande reconnaissance pour le travail accompli. Pour cette mission importante, je suis accompagné par Maeva Taupe-nas conseillère municipale déléguée à l'éducation. 

Comment concevez-vous votre rôle d’élu à  l’éducation ?   

Comme un travail d’équipe. À Vélizy, chacun a son rôle : l’Éducation nationale, les directions d’école, les ensei-gnants, les représentants de parents d’élèves et la Ville. L’essentiel est de travailler ensemble pour accompagner les enfants dans les meilleures conditions. 

C’est tout l’esprit du Projet Éducatif De Territoire d’ail-leurs (PEDT). Il rassemble l’ensemble des acteurs qui interviennent auprès des enfants : enseignants, AESH*, animateurs, ATSEM**, agents de restauration, gardiens, services municipaux, parents d’élèves et partenaires institutionnels. Chacun son périmètre d’action qui doit être respecté. C’est une chaîne dont chaque maillon est indispensable. 

Quel regard portez-vous sur les écoles de la Ville ? 

Nous accueillons plus de 2 000 élèves dans nos 16 écoles. Au quotidien, je mesure tout ce qui est mis en œuvre pour leur permettre d’apprendre, de grandir et de s’épa-nouir. Au-delà des apprentissages fondamentaux, nous les accompagnons vers leur futur rôle de citoyens grâce à des actions comme les Temps d'Activité Périscolaire (TAP), le permis piéton, le permis Internet, la partici-pation aux cérémonies commémoratives ou encore la future école municipale des sports. 

La transmission semble être un sujet qui vous tient particulièrement à cœur. 

Absolument, je suis toujours agréablement surpris par la mobilisation des jeunes véliziens lors des commémora-tions patriotiques. Le 18 juin dernier, par exemple, les élèves ont lu des textes accompagnés d’effets sonores. C’était particulièrement réussi ! Ces moments participent à la transmission des valeurs républicaines. Liberté, Égalité, Fraternité ne sont pas simplement des mots inscrits sur les frontons. Ils doivent prendre vie à travers l’éducation.  

D’ailleurs, selon moi, le cadre scolaire est en premier lieu, fait pour instruire les enfants sur les fondamentaux  : lire, écrire et compter, mais il s’agit aussi de transmettre les règles de savoir vivre ensemble. Aucune discrimination ni revendication n’a sa place à l’école. Je suis républicain et très attaché au principe de laïcité.

L’été a été marqué par plusieurs épisodes de chaleur. Quel bilan en tirez-vous ? 

Comme chaque année, nous analysons les situa-tions rencontrées pour améliorer nos réponses. Nous prévoyons notamment l’installation de 80 grands venti-lateurs de plafond dans les classes. Une première expérimentation a déjà été menée avec succès. Les brumisateurs géants, dont le portique conçu par les agents municipaux, ont également démontré leur utilité lors des fortes chaleurs. À cela s'ajoute, l'installation de climatisations prévue dans toutes les écoles.

Quels seront les grands projets de cette année ? 

Les projets ne manquent pas. Mais il faut aussi composer avec les calendriers de travaux, particulièrement dans les écoles où les interventions doivent être planifiées avec soin. Depuis plusieurs années, la Ville poursuit un objectif clair : faire davantage entrer la nature dans la ville. Après les cours Oasis réalisées à Mozart et Fronval, celle de Rabourdin a été aménagée cet été (voir page 14). Par ailleurs, l’école Mozart fera prochainement l’objet d’une réhabilitation complète du bâtiment. Les études sont en cours. L’école Buisson connaîtra également d’importants travaux dans le cadre du projet d’entrée de ville prévu à partir de 2027. 

* Accompagnant des élèves en situation de handicap
** Agent territorial spécialisé des écoles maternelles